W ramach programu Szkoła Promująca Zdrowie uczniowie klas I-III aktywnie wzięli udział w szkolnym konkursie plastycznym na plakat "Hałas szkodzi zdrowiu". Celem konkursu było propagowanie dbania o higienę oraz bezpieczeństwo własne i innych osób - walka z hałasem. Uczniowie wykonali przepiękne plakaty, które zdobią hole szkoły. Wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy pomysłowości i wykonania.
Elżbieta Komjon
Dodała: Joanna Furman
2.03.2022 r. zostaliśmy nagrodzeni Certyfikatem Szkolnego Ogrodu Dydaktycznego. W imieniu naszej społecznosci szkolnej statuetkę i nagrody książkowe, które wzbogacą księgozbiór biblioteki, odebrała Barbara Bieńkowska.
Zapraszamy do wirtualnego spaceru po naszym szkolnym ogrodzie dydaktycznym: https://view.genial.ly/61756d2e2d16df0de5301948/video-presentation-ogrod-botaniczny-w-cyfrowej-odslonie
Barbara Bieńkowska
Joanna Furman
Szanowni Państwo!
W związku z licznymi zapytaniami pasłęczan w sprawie organizacji pomocy humanitarnej dla objętej wojną Ukrainy oraz uchodźców informujemy, że zostają uruchomione punkty zbiórek zlokalizowane w szkołach. Wszyscy, którzy chcą wesprzeć naszych doświadczonych wojną Braci proszeni są o przygotowanie i dostarczanie od wtorku darów takich, jak:
Odzież i okrycie:
Środki higieny i czystości:
Bardzo prosimy o niedostraczanie używanej pościeli, ręczników i środków higieny osobistej oraz starej, zniszczonej odzieży.
Punkty zbiórek czynne od wtorku w godzinach 8:00 – 15:00
1. Szkoła Podstawowa nr 1 ul. Władysława Jagiełły 30
2. Szkoła Podstawowa nr 2 ul. Sprzymierzonych 9
3. Szkoła Podstawowa nr 3 ul. 3 Maja 21
4. Szkoła Podstawowa w Rogajnach, Rogajny 27
5. Szkoła Podstawowa w Zielonce Pasłęckiej, Zielonka Pasłęcka 17
6. Zespół Szkół w Pasłęku ul. Zwycięstwa 28 (od 7:45 – 18:00)
7. Zespół Szkół Ekonomicznych i Technicznych ul. Wojska Polskiego 36C.
Ze względu na działania wojenne i sytuację na granicy wysyłka zebranych darów będzie realizowana przy wsparciu służb państwowych poprzez konwoje humanitarne organizowane centralnie.
Wsparcie finansowe może być realizowane poprzez wpłaty na konta organizacji charytatywnych. Lista zweryfikowanych organizacji zamieszczona jest na stronie www.pomagamukrainie.gov.pl
Burmistrz Pasłęka
(dodała: BP)
Caritas Eparchii Olsztyńsko-Gdańskiej Kościoła Greckokatolickiego organizuje zbiórkę potrzebnych rzeczy, które zostaną przekazane na Ukrainę lub rozdysponowane wśród osób, które do nas trafią. Nasza szkoła przyłącza się do tej akcji.Zbieramy:
Wszelkie pytania proszę kierować do: 503 991 167 ks. Igor Hubacz
lub 512 054 092 Ewa Hubacz
Rzeczy będą sukcesywnie przekazywane.
(dodała BB)
PROSIMY O PRZESTRZEGANIE TERMINU PŁATNOŚCI.
OPŁATA ZA MIESIĄC marzec 2022
23 DNI marca X 3,00 zł = 69,00 zł
WPŁATY NA KONTO - od od 24.02.2022 do 01.03.2022
(w dniu 01.03.2022 wpłaty tylko do godz. 15:00)
................................................................................................
Konto bankowe o numerze
05 8313 0009 0000 3489 2000 0080
W tytule przelewu proszę umieścić imię, nazwisko, klasę ucznia oraz miesiąc, którego dotyczy opłata. Karteczki na dożywianie opłacone będą do odbioru w pokoju intendenta (klasy 4-8) i w świetlicy szkolnej przy ulicy Spółdzielczej (klasy 1-3).
WPŁATY OSOBISTE do INTENDENTA w dniach 25.02.2022 – 03.03.2022
...............................................................................................................
Opłaty są przyjmowane w pokoju intendenta, w godz. 6:45 – 13:00
W celu uiszczenia opłat u intendenta proszę wchodzić wejściem od strony parkingu. Proszę o przestrzeganie terminu i godzin płatności oraz zachowanie wszystkich środków ostrożności związanych z pandemią.
Intendent Szkoły - Ewa Graw
(Dodała: BP)
Dnia 21 stycznia uczniowie klasy 3a uczestniczyli w balu karnawałowym. Bal odbył się w kameralnym gronie. Dzieci z radością skorzystały z możliwości przygotowania i założenia strojów oraz malowania twarzy. Uczniowie samodzielnie przygotowali różne zabawy i dobrali odpowiednią muzykę. Wszyscy doskonale się bawili.
Beata Dąbrowska
Joanna Furman
Karnawał to czas radosnych zabaw i balów. Zgodnie z tradycją w dniu 21 stycznia 2022r. w klasie 1c odbył się bal karnawałowy, na który od dawna z niecierpliwością czekały wszystkie dzieci. Rodzice zadbali o wspaniałe stroje i przebrania, które umożliwiły dzieciom wcielenie się w ulubione postaci. W klasie, w czasie pląsów panowała przyjemna atmosfera, wszyscy bawili się wesoło oraz chętnie uczestniczyli w różnych konkursach. Kiedy zabawa dobiegła końca dzieci z żalem opuszczały budynek szkoły. Dzień ten dostarczył uczniom wielu przyjemnych i miłych wrażeń. Kolejny już za rok.
Katarzyna Polkowska
Dn. 11 lutego odbył się w naszej klasie bal karnawałowy, na który z niecierpliwością czekały dzieci. Uczniowie przygotowali na tę okazję ciekawe stroje. Chętnie brali udział w konkursach i tańczyli w rytm porywającej muzyki. Impreza zakończyła się słodkim poczęstunkiem. Wszyscy bawili się doskonale. Niezwykła atmosfera tego dnia na długo pozostanie w naszej pamięci.
Barbara Ziemak
17 lutego 2022 r. odbyła się w klasie 3b długo oczekiwana zabawa karnawałowa. Rodzice zadbali o stroje i poczęstunek. Były tańce przy muzyce przygotowanej przez dzieci, zabawy i wspólny poczęstunek. Wszyscy świetnie się bawili.
Elżbieta Komjon
17 lutego swój bal karnawałowy w naszej szkole mieli również uczniowie klasy 2a. Podczas tej karnawałowej imprezy czekało na drugoklasistów wiele atrakcji, m.in. tańce i zabawy przy muzyce, poczęstunek. Mogliśmy podziwiać atrakcyjne stroje uczniów oraz ich umiejętności taneczne. Wspólna zabawa dostarczyła dzieciom wiele radości i była okazją do rozwijania umiejętności współdziałania w grupie.
Elżbieta Lamparska
Maria Futrega
22 lutego b.r. klasy 1b i 3a wybrały się do kina na projekcję animacji muzycznej pt. "Sing 2". Seans został poprzedzony rozmową przybliżającą dzieciom formę sztuki, jaką jest musical. Po filmie dzieci dzieliły się w klasie swoimi przeżyciami, związanymi z projekcją i opowiadały o ważnych sprawach, które dostrzegły w filmie, takich jak przyjaźń, wiara we własne możliwości, podejmowanie rozsądnych wyborów, rozwijanie talentów i szacunek do innych.
Beata Dąbrowska
Joanna Furman
Szkoła Podstawowa nr 3 w Pasłęku oferuje naukę w klasach ogólnodostępnych, integracyjnych, dwujęzycznych oraz terapeutycznych.
Jak wygląda nauka w klasie terapeutycznej?
Nauka w klasie terapeutycznej jest jedną z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, co oznacza, że jest dobrowolną i bezpłatną formą wsparcia udzielanego uczniowi. Klasy terapeutyczne tworzone są w naszej szkole, aby wspomóc uczniów posiadających opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej, np. ze stwierdzoną dysleksją rozwojową. Dzięki dostosowaniu organizacji i procesu nauczania do specyficznych potrzeb edukacyjnych uczniów umożliwia się im aktywny rozwój.
Głównym założeniem nauki w klasie terapeutycznej jest dostosowanie metod i form pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów. Nauczyciele uczący w klasie terapeutycznej realizują zalecenia zawarte w opiniach PPP. Stosują metody polisensoryczne, oparte o materiał konkretny, obrazkowy i praktyczne działania ucznia, wydłużają również czas pracy dzieciom podczas wykonywania wszelkich zadań. Stosują aktywne metody nauczania, wykorzystują różnorodne materiały poznawcze oraz pomoce wizualne. Skupiają się na najistotniejszych treściach do opanowania, proponują zróżnicowane formy sprawdzania wiadomości, dozują wysiłek umysłowy m.in. dzielą zadania na krótkie etapy, pomagają w ich finalizowaniu oraz udzielają dodatkowych wskazówek w czasie pracy. Stwarzają sytuacje, w których uczniowie mogą odnosić sukcesy edukacyjne, dzięki czemu zwiększają motywację wewnętrzną dzieci do nauki oraz ich samoocenę. Dzięki atrakcyjności i zróżnicowaniu zajęć uczniowie na co dzień są bardzo zaangażowani, aktywnie pracują na lekcjach.
Niezwykle cenna jest współpraca nauczycieli uczących w klasie terapeutycznej oraz specjalistów pracujących w szkole,, gdyż pozwala zapewnić spójność oddziaływań edukacyjnych. Dzięki bieżącemu diagnozowaniu potrzeb i możliwości uczniów nauczyciele udzielają efektywnego wsparcia zarówno uczniom zdolnym, jak i uczniom mającym problemy w nauce. Istotne jest również to, iż klasa terapeutyczna nie może liczyć więcej niż 15 uczniów, co pozwala stworzyć warunki niezbędne do zapewnienia dziecku poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.
Warto rozważyć umieszczenie ucznia w klasie terapeutycznej, bowiem może być to dla niego najbardziej efektywna forma pomocy. Jesteśmy w stanie zniwelować objawy dysleksji, wyrównać braki szkolne, usprawnić koncentrację uwagi, zmniejszyć stany lękowe, wzmocnić prawidłowe zachowania oraz umiejętności interpersonalne.
Pozytywnie motywujemy do wysiłku umysłowego naszych uczniów oraz rozwijamy ich mocne strony!
Jak wygląda nauka w klasie dwujęzycznej?
Klasa dwujęzyczna to oddział, w którym zajęcia prowadzone są w dwóch językach: ojczystym i języku obcym. W przypadku naszej szkoły jest nim język angielski.
Język angielski w klasie dwujęzycznej jest nie tylko nauczanym językiem obcym, ale staje się również narzędziem, którym uczniowie posługują się w celu rozszerzania wiedzy z zakresu matematyki i geografii. Podstawą tworzenia oddziałów dwujęzycznych jest Zintegrowane Nauczanie Językowo-Przedmiotowe (Content and Language Integrated Learning CLIL). Metody, które wykorzystujemy w klasie dwujęzycznej to:
• Teoria inteligencji wielorakich H.Gardenera
• Total immersion - „zanurzenie” się w języku
• Nauczanie języka oparte na zadaniach (Task- Based Language Teaching, TBLT)
• Komunikacyjne nauczanie języka (Communicative Language Teaching, CLT)
• Metoda reagowania całym ciałem (TPR) i dramy.
Przepisy prawa oświatowego pozwalają na mniejszą liczebność klasy dwujęzycznej. Uczniowie tej klasy mają większą szansę przełamać barierę językową, lepiej komunikować się w języku obcym w mowie i piśmie. Badania przeprowadzone przez Peala i Lamberta potwierdzają uzyskanie lepszych wyników w nauce przez dzieci dwujęzyczne („The relationship of bilingualism to intelligence”, Peal, Lambert)
W praktyce uczniowie oddziału dwujęzycznego otrzymują:
- zwiększenie godzin j.angielskiego do 5 godzin tygodniowo (zamiast 3),
- dodatkowe 2 godziny matematyki prowadzonej w języku angielskim (4 godziny w języku polskim),
- dodatkową 1 godzinę geografii prowadzonej w języku angielskim (1 godzina w języku polskim).
Dwujęzyczność pomaga rozwijać kreatywność i poszerza horyzonty myślowe. Myślenie abstrakcyjne, dobre planowanie i wyszukiwanie najważniejszych informacji to umiejętności, które charakteryzują absolwenta klasy dwujęzycznej.
(dodała BB)
ZBIERANIE OPŁAT ZA WYŻYWIENIE DLA KLAS 5-8
- TYLKO U INTENDENTA
Przyjmujemy wpłaty do dnia 21.02.2022
OPŁATA ZA MIESIĄC LUTY
6 DNI LUTEGO X 3,00= 18,00
W pokoju intendenta w godz. 6:45-13:00
W celu uiszczenia opłat u intendenta proszę wchodzić wejściem od strony parkingu. Proszę o przestrzeganie terminu i godzin oraz zachowanie wszystkich środków ostrożności związanych z pandemią.
Intendent Szkoły - Ewa Graw
(Dodała: BP)
Walentynki to święto zakochanych, które obchodzone jest 14 lutego. Tego dnia ludzie obdarowują się kwiatami, słodyczami kartkami walentynkowymi wyznając sobie uczucia. Nazwa „Walentynki” pochodzi od imienia św. Walentego patrona zakochanych. 14.02.2022 uczniowie klas 1-3 również obchodzili klasowe Walentynki. Najwięcej emocji budziły listy, laurki, ozdobne kartki przesyłane pocztą walentynkową. Dzień upłynął na wesołych zabawach, ciekawych zajęciach grupowych, grach rozwijających spostrzegawczość, pomysłowość i zręczność. Był to odpowiedni czas na rozmowy o przyjaźni i koleżeństwie. To także dobry moment do sprawiania radości innym, dostrzegania pozytywnych cech u koleżanek i kolegów, okazywania sobie sympatii.
Ewa Gosciniak
Dodała: Joanna Furman
15 lutego 2022 r. uczniowie klasy 1b, 2c, 3a uczestniczyli w warsztatach „"Laboratorium slime" prowadzonych przez Centrum Innowacyjnej Edukacji. Podczas spotkania samodzielnie przygotowali kolorowe masy plastyczne o różnej konsystencji. Była to kreatywna forma edukacji artystycznej, a przy okazji wspaniała zabawa. W ramach podziękowania, każdy uczeń otrzymał w nagrodę lizaka, wykonanego z niskokalorycznego cukru. Gotowe slime dzieci zabrały ze sobą do domu.
Beata Dąbrowska
Dodała: Joanna Furman
11 lutego b.r. w ramach działań w obszarze zagadnień z programu Szkoły Promującej Zdrowie uczniowie klasy 3a przygotowywali zdrowe kanapki. Dzieci wysłuchały pogadanki nt. zasad zdrowego żywienia i przygotowywania zbilansowanych posiłków, a następnie przystąpiły do działań praktycznych. Na stolikach pojawiło się różnorodne pieczywo, sery i wędliny, ale królowały warzywa, z których dzieci przygotowały apetyczne i zabawne kanapeczki. Po pracy dzieci skonsumowały swoje zdrowe drugie śniadanie, a w nagrodę za swoje zaangażowanie w zajęcia otrzymały po jabłuszku.
Beata Dąbrowska
Dodała: Joanna Furman
8 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu, z okazji tego święta przypomnimy Wam ważne zasady, których należy przestrzegać w sieci.
1.CHROŃ SWOJĄ PRYWATNOŚĆ. Nie podawaj nikomu swoich danych osobowych (adres zamieszkania, numer telefonu, hasła, itp.).
2. NIE HEJTUJ !Nie pisz obraźliwych komentarzy lub wiadomości prywatnych nawet z anonimowych kont.
3. Nie otwieraj linków nieznanego Ci pochodzenia.
4. Nie publikuj niestosownych treści bądź zdjęć i nie rozpowszechniaj ich.
5. Nie udostępniaj zdjęć osób, którzy się na to nie godzą.
6. Nie pobieraj niesprawdzonych oprogramowań, aplikacji.
PAMIETAJ! Dbaj o bezpieczeństwo swoje i innych w Internecie.
Oliwia Wiśniewska, Eliza Zienkiewicz (VIIIc)
(dodała BB)
PROSIMY O PRZESTRZEGANIE TERMINU PŁATNOŚCI.
OPŁATA ZA MIESIĄC luty 2022
16 DNI LUTEGO X 3,00= 48,00
WPŁATY NA KONTO - od 01.02.2022 do 04.02.2022
(w dniu 04.02.2022 wpłaty tylko do godz. 15:00)
................................................................................................
Konto bankowe o numerze
05 8313 0009 0000 3489 2000 0080
W tytule przelewu proszę umieścić imię, nazwisko, klasę ucznia oraz miesiąc, którego dotyczy opłata. Karteczki na dożywianie opłacone będą do odbioru w pokoju intendenta (klasy 4) i w świetlicy szkolnej przy ulicy Spółdzielczej (klasy 1-3).
WPŁATY OSOBISTE do INTENDENTA w dniach 01.02.2022 do 09.02.2022
.............................................................................................................................
Opłaty są przyjmowane w pokoju intendenta, w godz. 6:45 – 13:00
W celu uiszczenia opłat u intendenta proszę wchodzić wejściem od strony parkingu. Proszę o przestrzeganie terminu i godzin płatności oraz zachowanie wszystkich środków ostrożności związanych z pandemią.
Intendent Szkoły - Ewa Graw
(Dodała: BP)
Minęło pierwszych pięć miesięcy nauki w tym roku szkolnym. Mamy nadzieję, że każdy z uczniów zrealizował w tym czasie ważne osobiste cele - dla wielu osób były to cele edukacyjne. Zatem gratulujemy wszystkim. Szczególne uznanie zaś kierujemy w stronę uczniów, którzy osiągnęli wysokie wyniki w nauce - czyli średnią ocen co najmniej 4,75 i zachowanie wzorowe lub bardzo dobre:
IV A- 14- Czebanik Julia (6,0), Kuprjaniuk Maciej (5,82), Szuba Franciszek (5,82) Kirol Klaudia (5,64), Dragan Jan (5,36); Kliniewski Filip (5,36), Woźny Nadia (5,27); Stachurko Agata (5,18), Pawłyk Maciej (5,09), Kalinowski Wiesław (5,0), Komuda Maciej ( 5,0), Zbyrowska Marlena (5,0); Szawara Amelia (4,92), Nowomiejska Ksenia (4,82)
IV B-8- Mendyk Filip (5,73);Cabaj Anastazja (5,64), Wysocka Alicja (5,64); Żebrowska Inga (5,58);Mikrut Dagmara (5,27);Berner Norbert (5,18); Nadolski Filip (5,09); Owsik Krystian (5,0);
IV C – 14- Borowińska Julia (6,0); Kostyra Miłosz (5,82); Krawecka Maja (5,82); Rudzińska Kaja (5,82); Stasiak Agata (5,82); Tuniewicz Agata (5,81); Kuchta Oliwia (5,60); Biazik Ernest (5,55); Siemiątkowski Maciej (5,55); Hryniewicz Wiktoria (5,45); Krogulewska Julia (5,45); Drozdowski Mikołaj (5,36); Ciąćka Aleksandra (5,27); Wrótna Aurelia (5,0)
KL. V A -8 Cieśla Nadia ( 5,92); Ferenc Natalia (5,92); Jakimowska Maja (5,92); Kijański Bartłomiej ( 5,91); Waluszko Liliana ( 5,83), Riopka Paweł (5,25); Dolińska Zofia (4,92); Święcka Maja (4,75);
KL. V B- 18- Szczepkowska Magdalena (6,0); Jedliński Konrad (5,92); Żukowska Julia (5,92); ); Maciejewska Antonina (5,83) Potrapeluk Aleksandra ( 5,67); Mietelska Natalia (5,67); Kulot Mikołaj (5,58); Pałkowska Emilia (5,58); Mazuryk Aleksander (5,57); Rozenbajgier Bartosz (5,50); Półtorak Tymon (5,42); Rokicka Patrycja (5,25); Koroblewska Alicja ( 5,08); Kowalewska Maja (5,08); Bracki Aleksander (5,0); Łachmański Szymon (4,92); Tucka Marta (4,86); Borysewicz Wiktor (4,75);
Kl. V C- 8- Dąbrowska Maja (5,75); Walkowska Lena (5,75); Skrobun Jakub (5,58); Grzebińska Alicja (5,50); Guzowski Damian (5,25); Boczko Lidia (5, 08); ; Filipska Żaneta (4,92); ; Ponichtera Paweł (4,75);
KL. VI A- 7- Mazurek Michał ( 6,0); Zieliński Rafał (5,91) Sadolewski Karol (5,91); Kamiński Piotr (5,82); Drzewiecka Alicja (5,18); Adamczyk Dominika (5,09); Urban Filip (4,82);
KL. V B- 5- Dąbrowska Milena ( 5,67); Stala Sebastian (5,58); Gołaszewska Patrycja (5,08); Pawłowska Zuzanna (4,92); Skubich Maciej ( 4,83);
Kl. VII A- 4- Łachmański Jakub (5,64); Szczuplińska Roksana (5,31); Liwski Jakub (5,0); Giżycki Oskar (4,93)
KL.VIIB- 8- Czyżów Laura (5,71), Włoczewski Filip (5,71); Żebrowska Zuzanna (5,57); Szuba Magdalena (5,50);, Michalak Mateusz (5,36) Tararuj Marcel (5,29); Włoczewska Hanna (5.07); Jadzińska Kinga (4,79);
KL. VII C- 6- Kowal Jakub (5,71); Chahed Paulina (5,50); Bujnicka Julia (5,15); Gońca Piotr (5,07); Piotrak Julia (5,0) Woźniak Karolina (5,0);
VIII a – 2- Nowakowska Patrycja (4,86), Dąbrowska Amelia (4,71)
Kl. VIII B- 10- Jacheć Łukasz (5,64); Drzewiecka Dominika (5,43); Jankiewicz Kinga (5,38) );Łuczkowska Amelia (5,36); Ścibek Hubert (5,36) Markowski Michał (5,31); Skrobun Szymon (5,29); Łopacki Adam (5,15) Kucewicz Hubert (5,14);Tuniewicz Aleksandra (5,0)
Kl. VIII C – 11- Makarski Jakub (5,79); Człapińska Julia (5,57); Hucz Szymon (5,57); Zienkiewicz Eliza (5,57); Wrońska Weronika (5,57); Jeziorska Milena (5,50); Gumowska Karolina (5,43); ); Ławrynowicz Karolina (5,43); Wiśniewska Oliwia (5,29);Markiewicz Amelia (5,21); Szyszka Paulina (5,07)
KL. VIII D- 1 -Felska Karolina (5,36);
Mariola Kwiatkowska
(Dodała:BP)
14 stycznia 2022 r. w klasie 3a odbył się „Mam talent”. Spotkanie miało na celu odkrywanie, rozwijanie i promowanie talentów uczniów, a także pokonanie tremy towarzyszącej występom publicznym. Wszyscy uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności, pasje i talenty np. grę na pianinie, perkusji, śpiew, wytwory plastyczne, układanie kostki, grę w szachy, rozpoznawanie flag, budowanie z klocków Lego itp. Każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom i nagrodę ufundowaną przez rodziców.
Serdecznie gratulujemy udanych występów!
Beata Dąbrowska
JoannaFurman
„Tylko ten kto kieruje się sercem, uwalnia słowa tych, którymi kieruje lęk…”
Anna Czujak
Klasa 4c w październiku 2021 przystąpiła do udziału w projekcie edukacyjnym organizowanym przez Polskie Stowarzyszenie Mutyzmu Wybiórczego nt. „Mutyzm wybiórczy – o lęku bez lęku”. Projekt został objęty patronatem honorowym Rzecznika Praw Dziecka i trwał do 20 grudnia 2021 roku.
Celem przedsięwzięcia było rozpowszechnienie wiedzy o zaburzeniu lękowym, jakim jest mutyzm wybiórczy. Milczące dzieci są wśród nas. Z powodu lęku często nie mają możliwości zabiegania o swoje prawa, nie mogą zasygnalizować swoich potrzeb, nie są w stanie obronić się przed przemocą, osamotnieniem i izolacją.
Projekt polegał na realizacji 3 części:
1.Czego się boimy? Poznajemy nasze lęki.
2.Mutyzm wybiórczy – charakterystyka i podstawy terapii.
3.Sprawdzamy naszą wiedzę z zakresu mutyzmu wybiórczego.
Uczniowie klasy 4c doskonale poradzili sobie ze wszystkimi zadaniami podczas realizowanego projektu. Mieli możliwość poznania specyfiki mutyzmu wybiórczego w ciekawej interaktywnej formie.
Każdy z nas – nauczyciel, uczeń, rodzic – może pomóc dziecku z mutyzmem wybiórczym wyjść z milczenia.
IB
(dodała BB)
Powered by aSc EduPage
